iais metais socialinės medijos pradeda naują rubriką, kurioje įvairios Lietuvos mokyklos pasakos, kaip joms sekasi vykdyti tarptautinę DofE programą. Atsakome į mokyklai pateiktus klausimus…

***

1. KOKIĄ NAUDĄ DOFE PROGRAMA SUTEIKIA JŪSŲ ORGANIZACIJOS DALYVIAMS?

Geriausiai šios programos naudą atspindi buvusių ir esamų dalyvių atsiliepimai:

• „DofE leido išbandyti save, susirasti naujų draugų ir įgyti naudingų įgūdžių. Džiaugiuosi, kad turėjau galimybę dalyvauti juoko, šypsenų ir nepamirštamų akimirkų kupinoje programoje“ (G. Šarauskytė).

• „Išmokau geriau planuoti laiką, įveikti save… didžiuojuosi savo augimu“ (V. Sterbavičius).

• „Padėjo augti kaip žmogui… supratau, kad jei nebūčiau išdrįsusi, vis dar vengčiau išeiti iš komforto zonos“ (S. Rutkauskaitė).

• „Programa mane moko atsakomybės, pasitikėjimo savimi ir savarankiškumo. Atsirado didelis noras siekti užsibrėžtų tikslų ir daugiau drąsos ateities iššūkiams“ (M. M. Barzelytė, D. Šulskytė).

2. KOKIĄ NAUDĄ PROGRAMA DUODA SU JA DIRBANTIEMS MOKYTOJAMS?

„DofE programa man – tai galimybė aktyviai dalyvauti jauno žmogaus augime. Stebėdama jaunuolių ryžtą, savarankiškumą ir stiprėjančią vidinę pusiausvyrą, pati patiriu įkvėpimą, pasididžiavimą ir tikėjimą nauja karta. Ši patirtis stiprina mane ir kaip pedagogę, suteikia prasmingo darbo jausmą ir nuolatinio tobulėjimo galimybę” (vad. E. Valaitienė).

3. KOKĮ PATARIMĄ DUOTUMĖTE KITOMS DOFE PROGRAMĄ VYKDANČIOMS ORGANIZACIJOMS?

„Drąsiai rinkitės DofE kelionę – tai ne tik programa, bet ir nuotykis, kuris augina jaunus žmones ir jų vadovus. Bus visko: nerimo, nuovargio, iššūkių, chaoso ir labai daug tikrų, gražių, nepakartojamų potyrių.

Leiskime jaunimui klysti, ieškoti, bandyti, nusivilti ir vėl pakilti – o patys tiesiog būkime šalia: palaikantys, tikintys ir besidžiaugiantys jų mažais ir dideliais laimėjimais“ (E. Valaitienė).

„DofE“ – didelių galimybių programa visame pasaulyje. Jaunuoliai, nuo 8 klasės pradėję mokytis išsikelti tikslus savo tobulėjimui, jų nuosekliai siekti ir reflektuoti, turi ženkliai didesnes perspektyvas nei jų bendraamžiai. Jei mokyklose yra nuoširdžių pedagogų, kurie negailės laiko (o jo reikės daug!) TIKRAM UGDYMUI, tapkite DofE šeimos nariais“ (koord. J. Ančerevičiūtė).

4. KOKIAS IŠSKIRTINES AR ĮSIMINTINAS VEIKLAS VYKDO JŪSŲ DOFE PROGRAMOS DALYVIAI?

Vykdant šią programą dalyviai renkasi pačias įvairias veiklas. Ar jie siekia tapti išskirtiniais? Manome, kad ne, nes DofE nekelia šio tikslo.

Įgūdžių ugdyme juventiečiai mokosi nerti vąšeliu, virbalais, vėlimo technikos. Jaunimas muzikuoja įvairiais instrumentais (gitara, pianinu), mokosi įvairių kalbų (prancūzų, kinų, japonų), bando perprasti gestų kalbą, Morzės abėcėlę, šunų dresūros triukus, tobulina IT žinias programuojant žaidimus, domisi menais – fotografija, tapyba, skulptūra, grafiniu dizainu, vaidyba. Įgūdžių tobulinimo karaliene išlieka kulinarija (kas gi nemėgsta „namų darbų“, kuriuos pabaigus galima suvalgyti?).

Kur ir kaip savanoriauja mūsų dof*iukai? Jaunimas spėja visur: nuoširdžiai dirba gyvūnų prieglaudose „Šiaulių letenėlė“, „Binada“, padeda prižiūrėti žirgyno „Margas ponis“ keturkojus, juos ruošia varžyboms. Nemaža dalis tampa bibliotekų „ekspertais“, padeda Šiaulių valstybinėje kolegijoje, vaikų dienos centruose, Šiaulių dramos teatre, „Maisto banke“, tobulėja organizacijoje „Gelbėkit vaikus“, darbuojasi lopšeliuose darželiuose „Kregždutė“, „Drugelis“, „Ąžuoliukas“. Dof*iukai veda renginius, klasių valandėles ne tik darželinukams, bet ir pradinukams, lanko kaimynus senjorus – su jais bendrauja, garsiai skaito, prižiūri ir vedžioja jų augintinius.

„Juventos“ DofE dalyvių sportavimo vietų žemėlapis atrodo gana rimtai: tai tatamis „Tori“ klube, baseinas „Delfine“, treniruoklių, sporto salės VUŠA, klubuose „Lemon Gym“,„Energy Gym“, sveikatingumo centruose, lengvosios atletikos manieže, pažintiniai takai, kuriš Šiauliuose ir aplink juos yra nemažai. Na o tie, kurie pavargsta nuo tradicinių fizinio tobulėjimo kelių, veiklos ieško žirgyne (sako, kad žirgai geriausiai motyvuoja judėti į priekį!).

5. KAIP DOFE PROGRAMOS NAUDĄ MATO PATI ORGANIZACIJA IR JOS ADMINISTRACIJA?

„DofE programa mūsų mokykloje – tikrai neeilinė neformalaus švietimo galimybė, apie kurią kai kurie juventiečiai pradeda svajoti jau 6, 7 – oje klasėje. Tai lyg gyvas organizmas, kuris bręsta, plečiasi, kuris po truputį keičia ir augina jaunus žmones.

Džiugu, kad ši programa sukuria nuoširdesnį, pasitikėjimu grįstą ryšį tarp mokinių ir vadovų. Mokiniams atsakingai dalyvaujant savanorysteje, mokykla tampa aktyvia Šiaulių bendruomenės dalimi, prisidedančia prie realių pokyčių.

O svarbiausia, kad DofE – tai ne finišas su medaliu, tai nuoseklus procesas, kuriame mokinys atranda, kad jis gali kur kas daugiau, nei pats manė” (koord J. Ančerevičiūtė).