2026 – 2027 MOKSLO METAIS 1 – 8 KLASIŲ JUVENTIEČIUS KVIEČIAME AKTYVIAI DALYVAUTI NEFORMALIOJO ŠVIETIMO PROGRAMŲ, BŪRELIŲ UŽSIĖMIMUOSE

UŽSIĖMIMAI SKIRTI MOKINIAMS, BESIMOKANTIEMS PAGAL HUMANISTINĖS KULTŪROS MENINIO UGDYMO PROGRAMĄ

• Chorinis dainavimas (mokyt. A. Adomaitienė) – 1ab kl.
• Chorinis dainavimas (mokyt. L. Stankuvienė) – 2ab kl.
• Chorinis dainavimas (mokyt. R. Urniežienė) – 3ab kl.
• Chorinis dainavimas (mokyt. Ž. Sitnikienė) – 4ab kl.
• Chorinis dainavimas (mokyt. L. Mikutienė) – 5ab, 6ab, 7ab, 8ab kl.
• Vokalinis ansamblis „Mergaičiukės“ (mokyt. L. Stankuvienė) – 2 kl.
• Muzikos technologijos (mokyt. L. Tamošiūnas) – 8 kl.

LAISVAI PASIRENKAMI NEFORMALIOJO ŠVIETIMO UŽSIĖMIMAI

🎨 Integruotas projekto „Menai linksmai“ 1–4 kl.

Integruotas neformaliojo švietimo projektas „Menai linksmai“, skirtas 1–4 klasių mokiniams, kviečia vaikus pažinti pasaulį per kūrybą, žaidimą bei smagius eksperimentus. Užsiėmimų metu dailė organiškai jungiama su gamtos mokslais, istorija, lietuvių kalba, matematika ir etnokultūra. Mokiniai čia ne tik gilina pamokose įgytas žinias, bet ir išbando įvairiausias menines technikas bei medžiagas. Vaikai mokosi savarankiškai spręsti kūrybinius iššūkius, drąsiai interpretuoti bei vertinti savo ir draugų darbus. Įtraukiančios temos skatina į kasdienybę pažvelgti visiškai kitomis akimis: nuo iliuzijų kūrimo iki spalvų magijos tyrinėjimo. Užsiėmimai padeda ugdyti vaikų saviraišką, pasitikėjimą savo jėgomis, emocinį intelektą ir gebėjimą planuoti veiklą. Kartu plėtojamos svarbiausios pažinimo, komunikavimo bei asmeninės kompetencijos, kurios labai praverčia ir kasdieniame mokslų kelyje. Kūrybinio proceso metu stiprinamas bendradarbiavimas, nes mokiniai dažnai dirba porose ir bendrose komandose. Jaunųjų kūrėjų darbai nelieka nepastebėti – jie džiugina visą bendruomenę klasės ir mokyklos erdvėse. Kūrybiniai pasiekimai taip pat pristatomi specialiose parodėlėse bei mokyklos interneto svetainėje, gražiausi akimirksniai skelbiami progimnazijos socialinio tinklo „Facebook“ paskyroje. Šis projektas paverčia mokymąsi įkvepiančiu nuotykiu, kuriame kiekvienas vaikas atskleidžia savo unikalų talentą.

🌿 Etnokultūrinis būrelis „Kleketukai“ 1 kl.

Ši programa per etninę kultūrą stiprina pirmokų tautinę savimonę ir puoselėja pagarbą savo krašto tradicijoms. Užsiėmimų metu teorinės žinios apie tradicinius papročius lengvai derinamos su praktine bei judria veikla. Mokiniai išbando etninį muzikavimą, mokosi autentiškų šokių, dainų, ratelių ir smulkiosios tautosakos. Programa skatina meninę bei improvizacinę raišką, kartu puoselėdama vaikų estetinį suvokimą bei dorovines nuostatas. Integruotos veiklos tenkina natūralų pirmokų poreikį giliau pažinti gimtojo krašto tradicijas ir įgyti naujų įgūdžių. Veiklose sistemingai ugdomos svarbios bendrosios kompetencijos: komunikavimo, kūrybiškumo, socialinė bei emocinė. Būrelyje stiprinamas bendruomeniškumo jausmas, skatinantis norą puoselėti tradicijas šiuolaikiniame gyvenimo kontekste. Mokymo turinys labai grakščiai suskirstytas pagal metų laikus bei kalendorines lietuvių šventes. Rudenį mokiniai renkasi regionines dainas, o pavasarį pasitinka su tradiciniais darbais bei Velykų papročiais. Pagrindinis sėkmės rodiklis – aktyvus ir džiugus vaikų dalyvavimas etnokultūriniuose renginiuose bei šventėse. Apie jaunųjų „Kleketukų“ pasiekimus bendruomenė nuolat informuojama mokyklos tinklalapyje ir „Facebook“ paskyroje. Veiklos rezultatai taip pat pristatomi tėvų susirinkimuose, atveriant duris tradiciniam paveldui gyvuoti šiuolaikiškoje aplinkoje.

♟️ Šachmatų būrelis 1 kl.

Šachmatų būrelis kviečia mažuosius pirmokus žengti pačius pirmuosius žingsnius į paslaptingą ir įtraukiantį šachmatų pasaulį. Užsiėmimų metu vaikai susipažįsta su šachmatų lenta, figūromis ir mokosi jų judėjimo bei kirtimo taisyklių. Mokiniai lengvai įsisavina pagrindines šacho, mato bei pato sąvokas, kurios padeda suprasti žaidimo esmę. Būrelyje vaikai sprendžia smagius taktinius uždavinius ir mokosi žaisti partiją nuo pirmojo ėjimo iki pabaigos. Mažieji šachmatininkai išbando jėgas draugiškuose turnyruose, kur praktiškai pritaiko visas įgytas teorines žinias. Šis žaidimas yra puiki priemonė ugdyti vaiko loginį mąstymą, atmintį bei dėmesio koncentraciją. Žaisdami mokiniai mokosi numatyti savo veiksmus, priimti sprendimus ir prisiimti už juos asmeninę atsakomybę. Užsiėmimai lavina atkaklumą, savitvardą ir moko pagarbos varžovui tiek laimint, tiek patiriant pralaimėjimą. Būrelio tikslas – suteikti tvirtus žaidimo pagrindus ir paversti šachmatus prasmingu laisvalaikio užsiėmimu. Čia vaikai atskleidžia savo kūrybiškumą, nes kiekviena partija reikalauja unikalus ieškojimų ir atradimų. Šachmatai tampa puikia mankšta protui, paruošiančia vaiką tolimesniems mokymosi iššūkiams.

♟️ Šachmatų būrelis 2 kl.

Šis būrelis skirtas antrokams, kurie jau turi žaidimo pagrindus ir nori tobulinti savo strateginius gebėjimus. Užsiėmimų metu mokiniai gilina žinias, mokosi gerinti poziciją ir planuoti veiksmus partijos viduryje. Vaikai susipažįsta su svarbiausiais strateginio žaidimo principais, elementariomis partijų pradžiomis bei baigmėmis. Daug dėmesio skiriama praktikai: taktinių uždavinių sprendimui, mato užduotims ir žaidimo įgūdžių įtvirtinimui. Mokiniai reguliariai dalyvauja šachmatų turnyruose, kur stiprina savo sportinį azartą bei ištvermę. Šachmatai efektyviai lavina vaiko strateginį mąstymą, gebėjimą susikaupti ir numatyti kelis žingsnius į priekį. Žaisdami antrokai mokosi objektyviai vertinti situaciją lentoje ir priimti drąsius, bet apgalvotus sprendimus. Užsiėmimai moko atkakliai siekti užsibrėžto tikslo, ramiai analizuoti klaidas ir pagarbiai bendrauti su varžovais. Pagrindinis būrelio tikslas – tobulinti pozicinį supratimą ir ugdyti gebėjimą sąmoningai valdyti visą žaidimo eigą. Mokiniai patiria atradimo džiaugsmą, kai sudėtinga taktinė kombinacija atveda į lauktą pergalę. Ši veikla ne tik lavina intelektą, bet ir ugdo stiprų vaiko charakterį bei atsakomybės jausmą.

💻 Būrelis „Jaunasis programuotojas“ 2 kl.

Šios programos tikslas – ugdyti pradinius mokinių kodavimo gebėjimus, skaitmeninį raštingumą ir saugaus elgesio internete įpročius. Būrelio metu mokiniai supažindinami su pagrindiniais logikos principais bei mokosi juos taikyti kurdami savo projektus. Užsiėmimai visapusiškai tenkina vaikų pažintinius, technologinės kūrybos, saviraiškos bei bendradarbiavimo poreikius. Programa stiprina pažinimo ir asmeninę kompetencijas, todėl mokiniai įgyja daugiau pasitikėjimo savo jėgomis. Per mokslo metus antrokai įveikia įdomų kūrybinį kelią: nuo asmeninio avataro kūrimo rudenį iki animacijos pavasarį. Vaikai mokosi kurti interaktyvius žaidimus, programuoja šventinius kalėdinius sveikinimus bei lavina spausdinimo įgūdžius. Jie taip pat išbando nemokamų paveikslėlių paiešką, sprendžia paslėptų lobio mįsles bei spalvina langelius skaičiuoklėje. Pavasarį „Scratch“ aplinkoje mokiniai ozgaivina pasakų veikėjus, programuoja jų judėjimą bei dialogus. Programos sėkmę liudys gebėjimas savarankiška sukurti trumpą animacinį filmuką ir atlikti bazines kompiuterio funkcijas. Apie jaunųjų programuotojų pasiekimus bendruomenė informuojama mokyklos svetainėje, „Facebook“ paskyroje bei Tamo dienyne.

🔬 Būrelis „Kelionė STEAM pasaulyje“ 2 kl.

Antrokai kviečiami leistis į įtraukiančią patyriminio pažinimo kelionę neformaliojo švietimo programoje „Kelionė STEAM pasaulyje“. Šios programos tikslas – ugdyti jaunųjų tyrinėtojų loginį bei gamtamokslinį mąstymą per praktinę ir smagią veiklą. Užsiėmimų metu mokiniai atlieka paprastus ir saugius eksperimentus: kelia hipotezes, matuoja bei daro savarankiškas išvadas. Programos turinys atliepia pradinukams būdingą smalsumą, norą liesti, išbandyti bei tyrinėti. Vaikai tyrimus atlieka natūralioje aplinkoje, mokosi bendradarbiauti porose ir sprendžia netikėtai iškilusius iššūkius. Užsiėmimų metu mokiniai išmoksta saugiai naudotis tyrinėjimo instrumentais: didinamuoju stiklu, termometru bei jungiamaisiais laidais. Mokslo metų eigoje vaikų laukia daugybė atradimų: nuo rudenėjančios gamtos tyrimų iki ledo tirpinimo bandymų žiemą. Antrokai taip pat tyrinėja medžiagų savybes, elektros reiškinius, augalų dygimo sąlygas bei skysčių klampumą. Pavasarį mokiniai atlieka ilgalaikius stebėjimus, fiksuoja rezultatus lentelėse ir ruošiasi savo atradimų pristatymui. Programos sėkmę rodys gebėjimas savarankiškai paaiškinti atliktų tyrimų veikimo principus ir saugus priemonių valdymas. Apie jaunųjų mokslininkų patirtis bendruomenė informuojama mokyklos svetainėje, socialiniuose tinkluose bei tėvų susirinkimuose.

❤️ Būrelis „Sveikata visus metus“ 3 kl.

Neformaliojo švietimo programa „Sveikata visus metus“ kviečia trečiokus kryptingai formuoti tvarius sveikos gyvensenos įpročius. Šios programos tikslas – skatinti rūpinimąsi fizine bei emocine gerove ir mokyti kurti sveikatai palankią aplinką. Būrelio metu mokiniai atranda jiems patinkančius judėjimo būdus, mokosi stiprinti imunitetą bei tausoti savo organizmą. Veiklos atliepia natūralų vaikų aktyvumo poreikį, kartu ugdydamos atsakingą požiūrį į save ir supančią aplinką. Metų eigoje mokiniai išbando judriuosius žaidimus, bėgimą, šokio plastiką bei kuria skaitmeninės higienos taisykles. Vaikai nagrinėja imuninės sistemos temas, gamina sveiką maistą, mokosi rūšiuoti atliekas bei sureguliuoja poilsio režimą. Žiemą didelis dėmesys skiriamas asmens higienai, ligų prevencijai bei tvarioms kalėdinėms dirbtuvėms iš antrinių žaliavų. Pavasarį mokiniai gilinasi į švaraus mikroklimato palaikymą, saugo regėjimą ir ruošiasi saugioms pramogoms gamtoje. Užsiėmimai padeda vaikams suprasti miego, judėjimo bei pilnavertės mitybos svarbą kasdieniam darbingumui ir gerai savijautai. Programos sėkmę liudys pagerėjęs mokinių fizinis aktyvumas ir gebėjimas kasdienybėje pritaikyti gautas sveikatos žinias. Apie būrelio veiklas ir sveikatingumo akcijas bendruomenė informuojama progimnazijos svetainėje bei socialiniuose tinkluose.

🎬 Būrelis „Meno detektyvai“ 3 kl.

Trečiokai kviečiami tapti tikrais kūrybos tyrinėtojais ir žengti į animacijos pasaulį būrelyje „Meno detektyvai“. Taikant STEAM principus, mokiniai čia mokosi kurti, filmuoti bei montuoti savo unikalius animacinius filmukus. Užsiėmimų metu lavinamas skaitmeninis raštingumas ir puoselėjamas ekologinis sąmoningumas, nes veikėjams kurti naudojamos antrinės žaliavos. Veikdami individualiai ir komandose, vaikai stiprina kūrybiškumą, komunikaciją bei įgyja daug pasitikėjimo savo jėgomis. Rudenį mokiniai susipažįsta su „Stop-motion“ kadravimo technika, lipdo veikėjus ir braižo komiksų siužetus. Vėliau eksperimentuojama su šviesa, garsu, judesio iliuzija bei lyginamas plastilino ir „Lego“ kaladėlių judėjimas. Žiemą trečiokai rengia sukurtų filmukų peržiūras, renka nominacijas ir atskleidžia komandinio darbo paslaptis. Pavasarį mokiniai įgyvendina bendrą projektą „Karališkas vanduo“, įgarsina kadrus ir montuoja vaizdo medžiagą. Mokslo metų pabaigoje kiekvienas autorius pristato asmeninį baigiamąjį animacijos darbą apie svajonių atostogas. Programos sėkmę liudys gebėjimas savarankiškai sukonstruoti sceną, animuoti veikėją bei sumontuoti trumpą siužetą. Jaunųjų režisierių darbai, kūrybos užkulisiai ir kvietimai į peržiūras bus skelbiami progimnazijos „Facebook“ paskyroje.

♟️ Šachmatų būrelis 3–4 kl.

Šachmatų būrelis laukia 3–4 klasių mokinių, norinčių tobulinti žaidimo įgūdžius, loginį mąstymą bei sprendimų priėmimą. Užsiėmimų metu vaikai gilina pozicinį supratimą, mokosi planuoti ėjimus ir sprendžia sudėtingesnius taktinius uždavinius. Daug dėmesio skiriama strateginiams žaidimo principams, baigmių analizei ir praktinių gebėjimų įtvirtinimui lentoje. Mokiniai susipažįsta su šachmatų istorija, analizuoja savo darytas klaidas ir mokosi iš jų daryti išvadas. Būrelio nariai aktyviai dalyvauja turnyruose, kur išbando savo jėgas prieš bendraamžius ir stiprina sportinę valią. Žaidžiant šachmatais lavinama atmintis, gebėjimas susikaupti, atkaklumas ir atsakomybė už kiekvieną atliktą ėjimą. Užsiėmimai padeda vaikams įgyti daugiau pasitikėjimo savimi ir moko realiai įvertinti susiklosčiusią situaciją. Šachmatai atskleidžia, kaip mąstymas keliais žingsniais į priekį padeda rasti geriausius sprendimus gyvenimiškose situacijose. Būrelio aplinkoje puoselėjama pagarba varžovui, sąžiningas žaidimas ir draugiškas dalijimasis patirtimi. Ši veikla tampa puikia erdve augti asmenybei, kurioje derinamas protinis iššūkis ir kūrybinis atradimo džiaugsmas. Mokiniai pasiruošia tolimesniam savarankiškam tobulėjimui ir atveria duris į gilesnį šachmatų meno supratimą.

❤️ Būrelis „Sveikata visus metus“ 4 kl.

Ši programa skirta visapusiškam ketvirtokų sveikesnių įpročių ugdymui ir fizinio bei emocinio gerbūvio puoselėjimui. Pagrindinis tikslas – nuosekliai formuoti tvarius gyvensenos įpročius, skatinant rūpintis savo sveikata bei aplinka. Veiklos atliepia moksleivių aktyvaus judėjimo poreikį ir plėtoja saviraišką per praktines, patirtines užduotis. Programa nuosekliai ugdo asmenines bei socialines kompetencijas, gilinant gebėjimą tausoti savo organizmą. Mokymo turinys suskirstytas mėnesiais ir apima 8 teorijos bei 23 praktinės veiklos valandas. Metų eigoje mokiniai dalyvauja bėgimo renginiuose, judesio užsiėmimuose ir nagrinėja skaitmeninės higienos temas. Ypatingas dėmesys skiriamas imuninės sistemos stiprinimui, asmens higienai bei darbo ir poilsio balansui. Mokiniai praktiškai mokosi gaminti sveikus užkandžius, rūšiuoti atliekas bei kuria tvarias kalėdines dekoracijas. Pavasarį vaikai gilinasi į saugaus elgesio taisykles iškylaujant ir ruošiasi atsakingam poilsiui vasaros metu. Apie mokinių pasiektus rezultatus ir gražias iniciatyvas bendruomenė informuojama mokyklos tinklalapyje. Pažanga bei kūrybiniai darbai taip pat pristatomi „Facebook“ paskyroje ir tėvų susirinkimų metu.

🧪 Būrelis „STEAM\*ukai mene“ 4 kl.

Programos tikslas – apjungti gamtos mokslus, technologijas, inžineriją, menus ir matematiką, tenkinant natūralų vaikų smalsumą. Veiklų metu mokiniai ugdo kritinį mąstymą, kūrybiškumą, bendradarbiavimo bei problemų sprendimo įgūdžius. Ketvirtokai kuria mokslo tematikos meno kūrinius iš perdirbtų medžiagų, technologines instaliacijas bei tapo gamtoje. Didžiausias dėmesys skiriamas pažinimo kompetencijų puoselėjimui, o teorinės žinios iškart pritaikomos praktiniuose bandymuose. Mokslo metų kelionė prasideda nuo Astridos Lindgren pasaulio pažinimo ir chemijos eksperimentų su sodas bei ciberžole. Vėliau vaikai atskleidžia Leonardo da Vinčio paslaptis, studijuoja Fridos Kalo kūrybą bei ieško žiemos stebuklų. Pavasarį mokiniai išbando jaunųjų dizainerių vaidmenį, įgyvendina projektą „Aš – didysis menininkas“ ir tyrinėja muziejus. Programos sėkmė matuojama mokslo metų pabaigoje rengiamu baigiamuoju žymių menininkų darbų interpretacijų pristatymu. Apie jaunųjų kūrėjų pažangą bei eksperimentus tėvai informuojami per TAMO dienyną ir mokyklos svetainę. Akimirkos iš užsiėmimų taip pat nuolat skelbiamos oficialiame progimnazijos „Facebook“ puslapyje.

♻️ Būrelis „Eko Deko“ 5–7 kl.

Būrelis kviečia mokinius atrasti, kiek daug kūrybinių galimybių slypi kasdieniuose daiktuose ir antrinėse žaliavose. Užsiėmimų metu kurdami originalius papuošalus bei dekoracijas, mokiniai mokosi nebenaudojamas medžiagas prikelti naujam gyvenimui. Vaikai susipažįsta su skirtingomis apdirbimo technikomis, spalvų derinimu bei kompozicijos principais. Mokosi savo kūrybinę idėją paversti realiu, praktišku ir estetišku gaminiu. Vienas svarbiausių metų iššūkių – tvarios drabužių ir aksesuarų kolekcijos kūrimas iš antrinių žaliavų. Mokiniai patys piešia eskizus, ieško tinkamų medžiagų, gamina modelius ir pristato kolekciją bendruomenei. „Eko Deko“ veiklose susitinka meninė raiška, ekologinis sąmoningumas ir atsakingas požiūris į vartojimą. Čia mokiniai mokosi dirbti komandoje, ieškoti netikėtų sprendimų ir suprasti tvarios gyvensenos prasmę. Būrelio veikla skatina mąstyti plačiau, pastebėti grožį smulkmenose ir drąsiai eksperimentuoti su įvairiomis tekstūromis.

🏐 Būrelis „Kvadrato žaidimas“ 5–7 kl.

Aktyvūs 5–7 klasių mokiniai kviečiami jungtis į azartišką ir judrų sporto būrelį „Kvadrato žaidimas“. Šios programos tikslas – išmokyti pagrindinių kvadrato technikos elementų ir ugdyti tvirtą komandinę dvasią. Užsiėmimų metu mokiniai stiprina raumenis, gerina fizinę ištvermę, mokosi saugaus elgesio bei emocijų valdymo. Ypatingas dėmesys skiriamas bendradarbiavimui, nes būrelio lankytojai ruošiasi atstovauti mokyklai varžybose. Veikla suplanuota nuosekliai: rudenį kartojamos taisyklės, gilinamasi į traumų profilaktiką bei gynybos taktiką. Spalio mėnesį mokiniai išbando savo jėgas pirmosiose tarpmokyklinėse kvadrato kovose. Žiemą ir pavasarį intensyviai tobulinami kamuolio valdymo, perdavimo bei gaudymo įgūdžiai. Vaikai stiprina bendrą fizinį pasirengimą, greitį ir mokosi geriau pajusti savo komandos draugus. Birželį vainikuoja didysis mokyklos kvadrato turnyras, pritraukiantiis daug aistruolių. Geriausiai pasirodžiusios komandos ir žaidėjai apdovanojami atminimo diplomais bei simboliniais prizais. Šis būrelis suteikia daug teigiamų emocijų, judėjimo džiaugsmo ir moko kartu siekti pergalių.

🤝 VO „Gelbėkit vaikus“ 5–8 kl.

Mokiniai kviečiami į VO „Gelbėkit vaikus“ programą, kurioje mokysis būti atsakingais, aktyviais ir empatiškais piliečiais, susipažins su vaiko teisėmis, savanoryste ir pagalba kitiems. Įgytas teorines žinias mokiniai taikys praktinėse iniciatyvose bei socialiniuose projektuose. Programoje numatytas Solidarumo bėgimas, paramos akcijos bei toleranciją skatinantys renginiai, skirti bendruomenei. Mokiniai taip pat ves edukacinius užsiėmimus pradinukams apie atliekų rūšiavimą, vandens tausojimą bei vartojimą. Dalyvaudami veiklose, vaikai mokysis organizuoti renginius, prisiimti atsakomybę ir viešai pristatyti idėjas. Programa sudaro sąlygas atsiskleisti skirtingų gebėjimų mokiniams ir stiprina jų pilietinę kompetenciją. Užsiėmimai ugdo kūrybiškumą, komunikaciją, skaitmeninį raštingumą bei gebėjimą reflektuoti savo patirtį. Veiklos vyks visus mokslo metus, o jų rezultatai bus pristatomi visai mokyklos bendruomenei. Informacija bus skelbiama interneto svetainėje, socialiniuose tinkluose ir TAMO. Tai puiki galimybė jaunimui realiais darbais prisidėti prie geresnio ir draugiškesnio pasaulio kūrimo.

🏆 Būrelis „Varžybų organizatoriai“ 5–8 kl.

Mokiniai kviečiami jungtis į programą „Sporto varžybų organizavimas“, kuriai vadovauja mokytojas Robertas Baranauskas. Šios programos tikslas – suteikti mokiniams unikalų organizatoriaus, teisėjo bei bendruomenės lyderio vaidmenį. Užsiėmimų metu mokiniai mokosi valdyti renginius, gilinasi į taisykles ir sąžiningo žaidimo principus. Programa ugdo socialinius įgūdžius, moko valdyti emocijas, gerbti varžovus ir dirbti komandoje. Kartu lavinama komunikacija – gebėjimą aiškiai reikšti mintis, teisingai teisėjauti ir bendradarbiauti. Užsiėmimai vyksta sporto salėje bei stadione 8 pamokos arba ilgųjų pertraukų metu. Kiekvieną mėnesį būrelio nariai praktiškai užtikrina sklandžią tarpklasinių varžybų eigą mokykloje. Rudenį vyksta virvės traukimas, žiemą – kvadrato kovos bei azartiškas baudų metimo konkursas. Pavasarį mokiniai organizuoja tinklinio varžybas, o mokslo metus vainikuoja futbolo turnyrai. Programa užtikrina, kad kiekvienas narys bent kartą per metus patirtų sėkmę organizuodamas renginį. Apie būrelio veiklą ir varžybų akimirkas bendruomenė informuojama Tamo dienyne bei svetainėje.

🎨 Dailės būrelis „ART-elė“ 5–8 kl.

Dailės būrelis „ART-elė“ skirtas mokiniams, norintiems atrasti ir tobulinti savo meninius gebėjimus. Pagrindinis tikslas – ugdyti kūrybiškumą, lyderystę ir pasitikėjimą atstovaujant mokyklai konkursuose. Būrelio veiklose mokiniai išbando įvairias technikas, mokosi analizuoti bei vertinti savo kūrybos rezultatus. Ypatingas dėmesys skiriamas individualios raiškos paieškoms, savitumo ir originalumo skatinimui. Rudenį mokiniai kuria kompozicijas apie ateities Šiaulius, o spalį piešia žiedus mokytojui. Lapkritį susipažįstama su žymiais dailininkais, o gruodį kūryboje atsispindi šventinė Kalėdų tematika. Pavasarį laukia eksperimentai su mišria technika, estampo fragmentais ir cianotipijos technika. Mokiniai skatinami dalyvauti miesto, šalies bei tarptautiniuose konkursuose ir dailės olimpiadoje. Pasiekimai viešinami progimnazijos tinklalapyje, o darbai papuošia mokyklos erdves. Mokslo metų pabaigoje rengiama metinė paroda, atskleidžianti visą mokinių kūrybinį kelią. „ART-elė“ – tai įkvepianti erdvė, kurioje kiekvienas mokinys gali kurti, ieškoti ir augti.

😊 „Geros emocijos studija“ 5-8 kl.

Šios programos tikslas – ugdyti mokinių gebėjimą sąmoningai rūpintis savo fizine, emocine, socialine ir skaitmenine gerove suteikiant praktinių žinių bei kasdienių įgūdžių. Susitikimų metu per patyriminius žaidimus, diskusijas ir refleksijas geriau pažinsime savo poreikius, mokysimės atpažinti įvairias emocijas bei rasime tinkamus jų raiškos būdus. Praktiškai išbandysime kvėpavimo, dėmesingo įsisąmoninimo ir raumenų atpalaidavimo pratimus, padedančius nusiraminti įtemptose situacijose ir didinančius vidinį atsparumą. Taip pat ieškosime fizinio aktyvumo džiaugsmo, nagrinėsime subalansuotos mitybos, miego bei energijos balanso reikšmę kasdieniam darbingumui. Didelį dėmesį skirsime skaitmeninei gerovei, todėl analizuosime ekranų naudojimo įpročius, mokysimės saugaus elgesio internete ir sąmoningo laiko planavimo. Per kūrybines ir menines veiklas atskleisime savo jausmus, atsipalaiduosime bei kursime pozityvų santykį su savimi. Būrelyje netrūks ir tarptautinės patirties, nes įsitrauksime į „Erasmus+“ veiklas, kurios padės plėsti kultūrinį akiratį bei ugdyti pagarbą kitoniškumui. Programos sėkmę matuosime stebėdami reguliarų dalyvavimą, atlikdami pradžios ir pabaigos įsivertinimus bei analizuodami praktinių užduočių rezultatus. Būrelio veiklos pabaigoje kiekvienas mokinys bus užpildęs asmeninę „Geros savijautos įrankių dėžutę“, gebės pritaikyti bent kelis streso valdymo metodus ir nurodys bent vieną pagerintą kasdienį įprotį. Informaciją apie mūsų veiklas, kūrybinius darbus bei pasiekimus reguliariai pristatysime mokyklos bendruomenei svetainėje ir renginiuose. Prisijunk, sustiprink savo emocinę bei fizinę jėgą ir tapk drąsesnis kurdamas saugią aplinką sau ir kitiems!

🗣️ Būrelis „Kalbėjimo iššūkis“ 6 kl.

Šeštokai kviečiami įveikti kalbines baimes neformaliojo švietimo programoje „The Speaking Challenge“. Šios programos tikslas – žaismingomis veiklomis padėti vaikams išlaisvinti savo šnekuomojus gebėjimus angliškai. Būrelyje kuriama saugi aplinka be pažymių, kurioje klaida laikoma natūralia mokymosi dalimi. Mokiniai mokosi bendrauti kasdienėse situacijose, taiso tarimą, intonaciją bei įgyja kalbėjimo strategijų. Užsiėmimų metu tenkinami saviraiškos, judėjimo bei kūrybiškumo poreikiai palaikančioje komandoje. Kelionė prasideda nuo ledlaužio žaidimų rudenį, vėliau pereinant prie kasdienės rutinos ir maisto temų. Mokiniai kuria projektus apie šventes, pomėgius, keliones bei atlieka užduotis viešojoje bibliotekoje. Pavasarį vaikai mokosi viešojo kalbėjimo pagrindų, išbando 1 minutės iššūkius ir reflektuoja pažangą. Programos sėkmę liudydamas 150 naujų žodžių kraitis ir gebėjimas savarankiškai kalbėti 1–2 minutes. Apie pasiekimus bei renginių akimirkas bendruomenė informuojama mokyklos svetainėje ir Tamo dienyne. Šis būrelis paverčia anglų kalbą smagiu įrankiu, padedančiu drąsiai atverti duris į pasaulį.

🧭 Tarptautinė DofE apdovanojimų programa (nuo 8 kl.)

Tarptautinė DofE programa kviečia aštuntokus priimti asmeninius iššūkius ir siekti prestižinio įvertinimo. Šia programa siekiama padėti jaunimui išsikelti tobulėjimo tikslus ir stebėti pažangą ORB užrašinėje. Mokiniai visus mokslo metus vykdo savanorišką veiklą, lavina įgūdžius bei sportuoja. Kartu jie stiprina lyderystę, atsakomybę, pilietiškumą bei psichologinį atsparumą neįprastose situacijose. Rudenį dalyviai išsikelia tikslus, suformuoja komandas ir mokosi maršrutų planavimo bei navigacijos. Žiemą mokiniai gilinasi į pirmąją pagalbą, hipotermijos prevenciją bei išgyvenimo pagrindus gamtoje. Pavasarį įtvirtinami skaitmeniniai įgūdžiai, skaičiuojami resursai ir pristatomi nuveikti darbai bendruomenei. Pasirengimą vainikuoja kvalifikacinis ir baigiamasis žygiai, kuriuose komandos savarankiškai įveikia maršrutus. Sezono pabaigoje veiklos patvirtinamos, o dalyviai įsivertina pasiektą asmeninę pažangą. Sėkmingai iššūkius įveikusiems moksleiviams iškilmingame renginyje įteikiamas sertifikatas bei bronzos ženklelis. Visapusis pasirengimas užtikrina, kad jaunimas įgytų neįkainojamos gyvenimiškos patirties ateičiai.