KAS YRA STEAM?

STEAM (ANGL. SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, ARTS, MATHS) VEIKLA

Anglų kalbos akronimas STEAM reiškia gamtos mokslus, technologijas, inžineriją, menus ir matematiką (STEAM, angl. science, technology, engineering, arts, maths). Mokyklinio ugdymo kontekste STEAM apima šias tiksliųjų mokslų disciplinas:

• gamtos mokslus (biologija, chemija, fizika, jūrų biologija, aplinkotyra, geologija);
• inžineriją (chemijos inžinerija, civilinė inžinerija, kompiuterių inžinerija, elektros (elektronikos) inžinerija, mechanikos inžinerija, kt. inžinerinės sritys);
• technologijas (kompiuterių ir informacinės sistemos, žaidimų kūrimas, programavimas, internetiniai ir programinės įrangos sprendimai, 3D modeliavimas);
• matematiką (matematika, statistika).

Gamtos mokslų, technologijų, inžinerijos ir matematikos (STEAM, angl. science, technology, engineering, arts, maths) specialistų trūkumas šiuo metu yra opi problema visoje Europoje. Lietuvoje tikslieji, gamtos ir technologijų mokslai taip pat nepritraukia pakankamo skaičiaus žmonių: net 46.4% Lietuvos studentų universitetuose renkasi socialinių mokslų specialybes, o profesinėse mokyklose pirmauja paslaugų asmenims studijos.

STEAM mokslai šalies moksleivių vertinami kaip sunkūs, sausi ir neįdomūs. Viena iš priežasčių yra pernelyg teorinis tiksliųjų ir gamtos dalykų mokymas, trūksta praktiškumo bei supratimo, kaip tikslieji dalykai gali būti pritaikomi kasdieniniame gyvenime.

Menkas susidomėjimas mokykloje lemia mažą stojančiųjų į STEAM dalykus skaičių bei potencialių specialistų trūkumą darbo rinkoje. O būtent šių specialybių darbuotojų poreikis ženkliai auga. Europos Komisijos duomenimis, numatoma 16 mln. laisvų darbo vietų STEAM specialistams, o Lietuvoje informacinių ir ryšių technologijų (IRT) bei logistikos sektoriuose yra apie 30 tūkst. laisvų darbo vietų.

Dauguma pažangių valstybių, tarp jų ir Lietuva, atsižvelgdamos į naujausius šių laikų iššūkius ir jų neatitinkančią švietimo sistemą, ėmėsi STEAM dalykų mokyklose atnaujinimo. Pasaulio praktikoje taikomi įvairūs būdai tiksliųjų dalykų ugdymui atnaujinti ir jiems populiarinti. Tikslas yra ugdyti kritinį mąstymą, praktinį suvokimą apie STEAM dalykų taikymą praktikoje, didinti stojančiųjų į STEAM specialybes skaičių ir taip užpildyti STEAM specialistų trūkumą Lietuvos ir visos Europos darbo rinkoje.

• Kuo gyvena Login’ukai?
• Skanus tyrimas
• STEAM: trispalvė iš kamštelių
• STEAM: „švenčiame šventę“
• 3b vėl STEAM laboratorijoje
• „Nepaprastai darbinga savaitė“
• „Elektronika linksmai“
• „STEAM laboratorija“
• 3a ir judumas
• Apie Lietuvą STEAM’iškai
• Ateitis jau čia pat
• Robotai teatre ir kine
• STEAM: patirties per daug nebūna
• „PA-STEAM-INK savo mokyklą“
• „Balionų varoma mašina“
• „Pažink elektros srovės kelią“
• „Kaip nardo naras“
• „Ketvirtokai kūrė robotus“
• Baigiamieji 3a STEAM eksperimentai
• „Rinkis ateitį be atliekų“
• STEAM: LED šviestuvas
• 3c konstravo Lego mašinėles
• Bokštai